El jueves 8 nos preparamos nuestro propio sandwich inglés siguiendo la receta de Anna. Para ello pusimos pan, jamón cocido, tomate, lechuga, y mayonesa y mostaza en la otra rebanada de pan. Lo acompañamos con té Earl Grey. Unos le añadieron limón, otros leche y otros solo azúcar. Una comida de media mañana realmente deliciosa. ¡Nos supo a poco!
Para finalizar la celebración del Silver Dawn Fleadh los alumnos de 4º se reunieron con los compañeros de 3º, con Fabiola, Mayte y Vega en el gimnasio. Allí se hicieron grupos pequeños con los compañeros de ciclo y explicaron cómo jugar a "Ring-a-lievio 1-2-3".
Después regalaron a cada compañero de 3º una ficha con todos los datos del juego, cómo jugar y un bonito dibujo. Debido a la lluvia no se pudo jugar a este juego pero se hará en cuanto el tiempo lo permita.
A continuación los niños de 3º explicaron las reglas para jugar a "Queenie, Queenie" , aclararon las dudas que surgieron y todos juntos jugaron.
Para terminar la actividad los niños de 3º regalaron a sus compañeros de 4º una ficha sobre el juego "Queenie, Queenie".
El martes 6 de noviembre fuimos a la biblioteca para escuchar una nueva historia contada por Justin y Ruth. La propuesta nos ha encantado ya que nos quedó muy buen recuerdo del año pasado.
Después pudimos hojear los libros expuestos. Nos gustaron muchos de ellos y nos llamaron mucho la atención los que trataban de temas relacionados con la Historia.
Algunos adquirieron libros por la tarde con sus padres y al día siguiente los compartieron con sus compañeros.
No olvidéis que los libros son tan buenos amigos que si los cuidas bien te acompañarán el resto de tu vida.
Cuando a principio del curso pasado
Raquel Jiménez, mamá de Mireia, se ofreció para realizar alguna actividad con los
niños ni remotamente imaginé que me
propusiera algo tan original como un realizar un corto de Stop Motion. Igual
que me quedé yo, ¿qué es eso? Y ella muy amablemente me explicó es una
técnica de animación. Nos inventamos una pequeña historia, hacemos los
personajes y el decorado con plastilina, los vamos moviendo y fotografiamos
cada movimiento y despuésmontas las
fotosy queda una película, de tal
manera que parece que se han movido solos.
Y dicho y hecho. Programamos las sesiones, agrupamientos,
material y distribuimos el trabajo por grupos: el mundo sucio, el limpio, los
deshechos, los contenedores y los personajes. Primero Raquel nos explicó lo que
íbamos a hacer. Luego, para hacernos una
idea del producto final, vimos uncorto y
al verlo los niños empezaron a trabajar con imaginación y diligencia hasta que
todo estuvo listo. En la quinta y última
sesión Raquel colocó el escenario, el
decorado,los personajes, el trípode, la cámara y ¡acción! Los
ayudantes fueron moviendo todo pasito a pasito según las instrucciones de
Raquel mientras ella disparaba un total de488fotos.
Tras diez horas de editarmontó esta película que esperamos que os
guste. Gracias Raquel.
